Entre el 5 % y el 10% de los menores en Colombia tienen déficit de atención e hiperactividad
El trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad es uno de los diagnósticos más referenciados cuando se habla de dificultades escolares.
El Instituto Neurológico de Colombia afirma que en el país existe una prevalencia entre el 5% y 10% de menores con este trastorno, esto quiere decir que en un aula de 40 estudiantes entre 2 y 4 de ellos probablemente cuentan con este diagnóstico.
“El TDAH tiene como características principales una serie de fallas en la atención manifestadas a través del descuido en detalles o errores en tareas escolares, tareas prolongadas que pueden incluir tareas de su interés, pocas habilidades para la organización y planeación de actividades largas, entre otros”, indicó Ángela Lucia Sánchez, docente de la Especialización en Psicología Clínica Infantil de la Universidad El Bosque.
La hiperactividad o impulsividad son manifestadas en conductas como el jugueteo con manos o pies, dificultad para permanecer en la silla en situaciones donde debe mantenerse sentado, o en continuar alguna actividad que, sea o no recreativa, le exige permanecer en ella por periodos prolongados de tiempo, entre otros; dichas características deben percibirse durante al menos 6 meses e interferir con sus actividades de la vida diaria.
“Podemos evidenciar patrones conductuales en la implementación de habilidades sociales y emocionales, entre los que se han podido observar preferencias por juegos que tengan actividades que involucren motricidad gruesa, así mismo, se logra evidenciar inmadurez emocional, lo cual se relaciona con las dificultades en gestión y regulación de emociones ante situaciones de frustración, tristeza y enojo que son regularmente las desencadenantes de conductas inadecuadas”, señaló Luisa Pineda, especialista en Psicología Clínica.
¿Cuál es el impacto en los niños?
El impacto en los niños y adolescente es grande, ya que no podrán adaptarse de manera natural al contexto, se encuentra en repetidas ocasiones rechazo directo por parte de compañeros y docentes, dificultando la manera en la que se relacionan.
El TDAH tiene 2 perfiles: personas descritas como extrovertidas, cuyo cuerpo no concibe la quietud y sus conductas tienen un tono de urgencia en todo momento. También se percibe en personas introvertidas que parecen “no escuchar”, y aunque en el aula de clases no son protagonistas, su atención constantemente se deja llevar por detalles de su alrededor.