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10 Mar 2025
10:04 PM
Mujeres y educación: La importancia de adaptar los métodos de enseñanza a su estilo de aprendizaje
Estos datos son cruciales para entender cómo las mujeres procesan y retienen mejor la información.
Un reciente estudio de THT, empresa multilatina experta en predecir el comportamiento humano, reveló que el 38% de las mujeres colombianas prefieren aprender haciendo, potenciando así su desempeño académico y profesional. Este hallazgo subraya la necesidad de adaptar los métodos de enseñanza a las preferencias de aprendizaje de las mujeres, especialmente en un contexto donde representan el 55% de la matrícula universitaria en Colombia, según el Ministerio de Educación Nacional.
Preferencias de aprendizaje: Kinestésico y reflexivo
El estudio, basado en un test aplicado a 1.027 mujeres (en su mayoría con educación superior), identificó que el 40% de las encuestadas prefieren el aprendizaje kinestésico, un estilo que involucra la manipulación de objetos, la experimentación y la participación activa. Por otro lado, el 26% mostró una inclinación por el aprendizaje reflexivo, caracterizado por la observación y el análisis antes de actuar.
Estos datos son cruciales para entender cómo las mujeres procesan y retienen mejor la información. “Las mujeres tienen una gran capacidad para aprender a través de la experiencia y la aplicación práctica del conocimiento”, afirmó Juan David Gómez, CEO de THT. Este enfoque no solo mejora su rendimiento académico, sino que también fortalece su desempeño en el ámbito laboral.
Mujeres en la educación superior: Logros y desafíos
Aunque las mujeres han logrado avances significativos en la educación superior, representando el 55% de la matrícula universitaria, aún enfrentan desafíos importantes. Según el estudio, la deserción académica alcanza el 35% en pregrados universitarios y el 43% en programas técnicos y tecnológicos. Estos números reflejan la necesidad de implementar estrategias que no solo atraigan a más mujeres a la educación superior, sino que también aseguren su permanencia y éxito.
Además, aunque las mujeres han ganado terreno en áreas tradicionalmente dominadas por hombres, como ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), solo el 30% de las graduadas en estas disciplinas provienen de carreras de ingeniería y tecnología. Esto subraya la urgencia de fortalecer políticas y programas que fomenten su participación y permanencia en estos campos.
El aprendizaje como herramienta para la equidad
Los hallazgos del estudio de THT reafirman la importancia de adaptar los métodos de enseñanza a las preferencias de aprendizaje de las mujeres. “Comprender sus estilos de aprendizaje es clave para diseñar estrategias educativas y laborales que les permitan alcanzar su máximo potencial”, destacó Gómez.
Estrategias como el aprendizaje basado en proyectos, la experimentación y el trabajo en equipo pueden ser fundamentales para mejorar la retención de conocimientos y el desempeño profesional de las mujeres en Colombia. Estas metodologías no solo se alinean con sus preferencias de aprendizaje, sino que también promueven un entorno educativo más inclusivo y equitativo.
Impacto en el ámbito laboral
El estudio también tiene implicaciones significativas para el ámbito laboral. Según un informe de Confecámaras en 2024, las mujeres representan el 37% de la fuerza laboral en las empresas colombianas. Al adaptar los métodos de capacitación y desarrollo profesional a sus estilos de aprendizaje, las organizaciones pueden potenciar el talento femenino y mejorar su productividad.
“Las empresas que invierten en entender y adaptarse a las preferencias de aprendizaje de sus colaboradoras no solo están promoviendo la equidad de género, sino que también están construyendo equipos más eficientes y competitivos”, agregó Gómez.
Hacia una educación y un mercado laboral más inclusivos
Los resultados de este estudio son un llamado a la acción para instituciones educativas, empresas y formuladores de políticas públicas. “Adaptar los métodos de enseñanza y capacitación a las preferencias de aprendizaje de las mujeres no es solo una cuestión de equidad, sino también de eficiencia y progreso”, concluyó el CEO de THT.
En un mundo donde la educación y el trabajo son pilares fundamentales para el desarrollo, es esencial que las mujeres tengan acceso a herramientas y metodologías que les permitan aprovechar al máximo su potencial. Solo así podremos construir una sociedad más justa, inclusiva y próspera para todos.
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Alerta Tolima
